Transfondo histórico

La política durante la II República

Después de la dictadura de Primo de Rivera comenzó la II República en España que duró unos cinco años (1931-1936).
El 14 de abril 1931 la República se proclamó por el futuro presidente izquierda Alcalá Zamora. La Constitución de 1931 era la primera constitución democrática española.

Durante este tiempo la mayor parte de la economía se cubría por el sector de la agricultura, solamente Cataluña y el País Vasco estaban industrializados. Estas circunstancias provocaron reformas,como la reforma agraria y la reforma educativa.
Estas medidas reducieron la influencia de la iglesia en el sector de la educación.

 En este período hubo una gran tensión política entre los derechas y los izquierdas que promovió una huelga general revolucionaria en 1934 de parte de los derechas más tradicionalistas. La mayoría de la populación no declaró su opinión política porque tenía miedo de ser matados. Por lo tanto había una atmosfera muy peligrosa.

 Dos años después comenzó la crisis política que remató en otras elecciones en las cuales partciparon el Frente Popular y el Frente Nacional con el resultado de un gobierno izquierda. En 1936, el Golpe de Estado del ejército, apoyado por las fuerzas más reaccionarias, desembocó en la Guerra Civil Española, el fin de la República y del sistema democrático. Durante ese tiempo el país estaba separado por una frontera fictiva que seapraba el sector republicano del sector nacionalista . La populación vivió muchas luchas crueles entre los derechas y los izquierdas. Al final los nacionalistas se hicieron cargo del poder del país. El general Franco impuso la dictadura y la llevó hasta el año 1975.
 

La educación durante la II República

Os habéis enterado de que había algunas reformas que conciernaban la educación durante los años treinta del siglo veinte. Estas se realizaron en dos etapas: primero durante los años 1931-1933 (bienio progresista) y después entre 1933 y 1936. Tenían como destino mejorar la cultura general en todas partes de España, porque resultó que había muchas aldeas sin educación adecuada.

Los primeros trámites en los años 1931-1933 para realizar el proyecto eran reconocer la existencia de distintas lenguas como el catalán, el valenciano, el vasco o el gallego, bajar la influencia de la iglesia en la enseñanza y basarla en la libertad religiosa, introducir Misiones Pedagógicas para generalizar la materia de enseñanza en todas partes de España y de esta manera asegurar una cultura general. Además el gobierno tenía la intención de construir 27.000 escuelas para poder realizar los trámites a través de un plan quinquenal (realizar el proyecto en 5 años).
No obstante, la realización causó un problema fundamental: no había bastante fondos para financiar este proyecto importante pero caro (400 millones pesetas = ca. 240 millones euros). A causa de la crisis mundial (1929) España no tenía estos fondos.
Sin embargo, intentaron aprobar una ley educativa que armonizaba con la intención de la Segunde República: la educación tuvo que ser una competencia básica del Estado, tuvo que ser laica y gratuita, tuvo que conexionarse con la sociedad (intercesión entre los valores de la sociedad y la enseñanza en la escuela) y chicos de ambos sexos se educaban en un mismo grupo. Además establecieron una sistema que se componía de 3 niveles: la Primaria (4-6 años: voluntria y 6-12 años: Básica), la Secundaria (12-15 años: prolongación de la Primaria y 15-18 años: preparación para la universidad) y después un curso para preparar la matrícula en las universidades.
Para ser profesor había una condición: estar convencido del pensamiento de la República y del programa educativo. Así querían asegurar que toda la población apoyase el sistema educativo y que su proyecto funcionase. Asimismo querían convencer la población española de que este sistema iba a mejor la cultura general.

Durante los años siguientes (1933-1936) hubo elecciones y un cambio de régimen. Empezaron con contrarreformas que revocaron las reformas del bienio antepasado. Por ejemplo se disminuyó el número de alumnos y se reintroducía la enseñanza separada de sexos para niñas y niños.